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3041. Gemeinsame Erklärung DGPs/BDP zur Reform des Psychotherapeutengesetzes  
Der Vorstand der DGPs und des BDP haben zur Reform des Psychotherapeutengesetzes eine Erklärung verfasst, die die gemeinsamen Standpunkte in Bezug auf die Gesetzesnovellierung umfasst.  
3042. Verhörtechniken der CIA: Bericht der unabhängigen Gutachter zur Rolle der American Psychological Association (APA) veröffentlicht  
Bereits seit einigen Jahren stehen Vorwürfe im Raum, dass es Beziehungen zwischen der American Psychological Association (APA) und der Bush-Regierung beim Einsatz missbräuchlicher Verhörmethoden im…  
3043. Wilhelm Wundt-William James Award 2015 für Anke Ehlers  
Anke Ehlers, eine der international führenden Expertinnen für posttraumatische Belastungsstörungen, wird für ihre herausragenden Beiträge zur wissenschaftlichen und praktischen Psychologie und…  
3044. Wohlbefinden im hohen Alter weist viele Facetten auf  
Eine gerade in der Fachzeitschrift "Psychology and Aging" veröffentlichte Studie zeigt, wie vielschichtig das Wohlbefinden im sehr hohen Lebensalter ist. Forscher der Universität Heidelberg befragten…  
3046. Gehirnaktivität sagt altruistisches Verhalten voraus  
Psychologen der Universität Würzburg ist es gelungen, auf der Grundlage der gemessenen Hirnaktivität vorherzusagen, ob sich eine Person eher uneigennützig und prosozial (altruistisch) oder egoistisch…  
3047. Sprechergruppe des Fakultätentags Psychologie gewählt  
Nach der erfolgreich verabschiedeten Ordnung des neu geschaffenen Fakultätentags Psychologie innerhalb der DGPs fanden die ersten Wahlen für die Sprechergruppe des Fakultätentags Psychologie statt.  
3048. Zum ersten Todestag von Prof. Dr. Rainer Fuchs  
Am 17.06.2014 verstarb Rainer Fuchs, emeritierter Professor der TU München, im Alter von 98 Jahren in Pöcking bei München. Die Deutsche Gesellschaft für Psychologie möchte den ersten Todestag von…  
3049. Tagesordnung der 3. Sitzung des 40. Vorstands der DGPs  
am 12./13. Juni 2015 in Zürich  
3050. Automechanikerinnen und Automechaniker - Geschlechtergerechte Sprache beeinflusst kindliche Wahrnehmung von Berufen  
Wenn Berufe in einer geschlechtergerechten Sprache dargestellt werden (Nennung der männlichen und weiblichen Form, zum Beispiel „Ingenieurinnen und Ingenieure“ statt nur „Ingenieure") schätzen Kinder…  
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