Öffentlichkeit, Gesellschaft, Behörden

Häufig handelt es sich um eine forschende und entwickelnde Tätigkeit, bei der es um die Vermittlung von Wissen, Bildung und Erziehung geht. Aufgabe von pädagogischen Psychologinnen und Psychologen kann zum Beispiel die Entwicklung und Erprobung neuer Unterrichtskonzepte sein, aber auch die Vermittlung neuer Unterrichts- und Erziehungsformen an Eltern und Lehrerkräfte.
Neben dem schulpsychologischen Dienst bieten pädagogische Psychologinnen und Psychologen Kindern und Jugendlichen auch Hilfestellungen in Beratungsstellen, Kinder- und Jugendheimen und andere soziale Einrichtungen an.
Darüber hinaus stellt auch die Erwachsenenbildung ein interessantes Tätigkeitsfeld dar. Dazu gehören neben dem Beratungssektor (Erziehungs-, Bildungs-, Familien-, Schullaufbahn-, Studien- und Berufsberatung), auch Weiterbildungen zu verschiedensten Themengebieten. Diese werden auch zunehmend in privaten Institutionen nachgefragt (z.B. in Instituten für Lernförderung).

Schulpsychologinnen und -psychologen unterstützen und beraten alle Beteiligten im Schulsystem – angefangen bei Schülerinnen und Schülern, über Eltern, Lehrerkräfte, Schulleitungen bis hin zur Schulaufsicht.
Sie leisten einerseits Einzelfallberatungen und geben Empfehlungen ab, zum Beispiel bei akuten Problemen oder zur Schullaufbahn. Andererseits planen und setzen sie auch Interventionsprogramme (wie zum Beispiel Schülerlotsenprogramme) gemeinsam mit den Beratungslehrkräften und Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeitern an den Schulen um. Schulpsychologinnen und -psychologen sind in den schulpsychologischen Diensten der Länder angestellt. Sie haben einen Studienabschluss in Psychologie, überwiegend mit Zusatzqualifikationen in Psychotherapie, Notfallpsychologie, Supervision, Coaching oder einen Abschluss als Lehrkraft.

Rechtspsychologinnen und Rechtspsychologen arbeiten an der Schnittstelle zwischen Psychologie und Recht. Als forensische Psychologinnen und Psychologen werden sie von Gerichten als freiberufliche Gutachterinnen und Gutachter im Familien-, Straf- Sozial- oder Verwaltungsrecht einberufen. Forensische Psychologinnen und Psychologen arbeiten oftmals auch in Einrichtungen des Straf- oder Maßregelvollzugs und betreuen gemeinsam mit anderen Berufsgruppen wie Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeitern und Pflegerinnen und Pflegern Personen, die straffällig geworden sind.
Kriminalpsychologinnen und -psychologen untersuchen die Entstehung, Erscheinungsformen, den Verlauf und Möglichkeiten der Prävention von Kriminalität, befassen sich aber auch mit Opferschutz. Kriminalpsychologinnen und -psychologen arbeiten bei der Polizei zum Beispiel als psychologische Einsatz- und Ermittlungsunterstützung, in der operativen Fallanalyse („Profiling“) oder bilden Polizistinnen und Polizisten weiter.
Die DGPs bietet gemeinsam mit dem BDP eine Fachweiterbildung als Fachpsychologin bzw. Fachpsychologe Rechtspsychologie BDP/DGPs an.

Traditionell geht es in der Umweltpsychologie um Fragen der Nachhaltigkeit, des Klimaschutzes, der Ressourcenübernutzung und der Massenmobilität. Weitere wichtige Felder sind der Gebrauch von Informationstechnologie, das menschgerechte Bauen sowie die Wirkung von Umweltstressoren.
Umweltpsychologinnen und -psychologen beraten zum Beispiel in der Umweltplanung, welche Umgebungen Menschen als angenehmen und entspannend und welche sie als belastend und stressig empfinden oder wie Leitsysteme gestaltet sein sollten, damit sich Menschen optimal orientieren können (ein prominentes Beispiel hierfür ist die Konzeption des Besucherleitsystems der Berliner Museumsinsel). Sie unterstützen die Stadtplanung- und entwicklung, Architekturbüros ebenso wie Umweltverbände, Energie- und Sozialunternehmen.

Psychologinnen und Psychologen mit dem Tätigkeitsschwerpunkt Politikberatung arbeiten im Spannungsfeld zwischen Wissenschaft und Politik mit dem Ziel, wissenschaftliche Erkenntnisse in politische Entscheidungen einfließen zu lassen. Psychologinnen und Psychologen mit diesem Tätigkeitsschwerpunkt können zum Beispiel in Bildungseinrichtungen arbeiten, die aufgrund von landesweiten empirischen Untersuchungen wie PISA oder VERA Empfehlungen für die Politik zu Änderungen im Bildungswesen erarbeiten.
Sie können aber auch in Nichtregierungsorganisationen, in sozialwissenschaftlichen Forschungsinstituten, in der politischen Bildung, etc tätig sein. Auch in Regierungsorganisationen, wie z.B. der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin, finden sie Einsatz. Die dortige Politikberatung beispielsweise versteht sich als Vermittlerin zwischen Wissenschaft und Politik. Sie greift aktuelle gesellschaftliche Themen auf und hat zum Ziel, politische Entscheidungen mit Hilfe von wissenschaftlichen Beratungsleistungen vorzubereiten.

Die Verkehrspsychologie beschäftigt sich mit dem Erleben und Verhalten von Menschen in Verkehrs-, Transport- und Mobilitätssystemen und mit den zugrundeliegenden psychischen Prozessen. Dazu zählt insbesondere das individuelle Verhalten in Verkehrssituationen (z. B. die Anpassung der Geschwindigkeit an die Verkehrssituation, die Benutzung von Zebrastreifen durch Fußgängerinnen und Fußgänger) und dessen Zusammenhang mit Unfällen bzw. Gefahrensituationen. Daneben gehören zur Verkehrspsychologie auch allgemeine Fragen zur Mobilität von Menschen (z. B. Wahl der Verkehrsmittel).
Viele Verkehrspsychologinnen und -psychologen arbeiten als freiberufliche Gutachterinnen und Gutachter und bieten Fahreignungsuntersuchungen und Schulungen zur Vorbereitung auf diese an. Ähnlich wie User Experience-Expertinnen und Experten werden Verkehrspsychologinnen und -psychologen auch von großen Unternehmen der Schifffahrt, dem Bahn- und Flugverkehr und der Raumfahrt eingesetzt, um an der Gestaltung der Schnittstelle zwischen dem Menschen und der (Verkehrs-) Maschine mitzuwirken.

Sportpsychologinnen und -psychologen beraten z.B. Leistungssportlerinnen und -sportler bei der Gestaltung ihres Trainingsplans und der Optimierung ihres Leistungsstands, aber auch bei Motivationstiefs.