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Aufbau des Diplomstudiengangs
Grundstudium
Das Grundstudium besteht aus sieben inhaltlichen Fächern.
Allgemeine Psychologie I und Allgemeine Psychologie II
Die Allgemeine Psychologie I umfasst an vielen Universitäten die Bereiche Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Denken und Sprache. Sie beschäftigt sich mit Fragen wie: Wie nehmen wir wahr? Wie kommen optische Täuschungen zustande? Wie wirken Informationen, die über verschiedene Sinne aufgenommen werden, zusammen? Was ist Denken? Was passiert in unserem Gehirn, wenn wir schlussfolgern? Wie löst unser Gehirn bestimmte Probleme? Wie funktionieren Sprachverstehen und Sprachproduktion?
Die Allgemeine Psychologie II beschäftigt sich demgegenüber mit den Bereichen Motivation und Emotion sowie mit Lernen und Gedächtnis. In der Motivations- und Emotionspsychologie interessieren Fragen wie: Wodurch wird Leistungsmotivation beeinflusst und wie nimmt sie Einfluss auf menschliches Verhalten? Wie entstehen und manifestieren sich Freude, Wut, Angst, Eifersucht und andere Emotionen? Die Lern- und Gedächtnispsychologie beschäftigt sich mit den Gesetzmäßigkeiten des Lernens und Erinnerns sowie mit der Architektur und Funktionsweise des menschlichen Gedächtnisses.
Entwicklungspsychologie
Die Entwicklungspsychologie befasst sich mit Veränderungen im Verhalten und Erleben des Menschen sowie mit den ihnen zugrunde liegenden Strukturen und Prozessen über die gesamte Lebensspanne hinweg. Die Entwicklung des Menschen ist von permanenten Veränderungen und Anpassungen geprägt. Die größten Veränderungen finden dabei in der Kindheit und im höheren Lebensalter statt. Letztlich ist Entwicklung aber als lebenslanger Prozess zu verstehen und wird im Studium entsprechend breit behandelt.
Persönlichkeitspsychologie und Differentielle Psychologie
Die Persönlichkeitspsychologie und Differentielle Psychologie beschäftigen sich mit der Fragestellung, was die Individualität des Menschen ausmacht, wie sich Menschen unterscheiden und wie die Unterschiede zwischen Menschen erklärt werden können. Was ist es, das den einen Menschen vom anderen unterscheidet? Wie kommt es zu Unterschieden beispielsweise in intellektuellen Fähigkeiten, im Temperament, in persönlichen Zielen und Bedürfnissen?
Sozialpsychologie
Der Mensch lebt in einem sozialen Umfeld. Dabei beeinflusst sowohl der einzelne Mensch das Umfeld, als auch das Umfeld den Menschen. Wie sieht aber dieser Einfluss aus? Durch was wird dieser Einfluss moderiert? Warum haben einige Personen größeren Einfluss auf Menschen als andere? Wie verhalten sich soziale Gruppen? Auf welche Weise wurden und werden Menschen durch andere manipuliert? Warum beugen sich Menschen trotz besseren Wissens einer falschen Gruppenentscheidung?
Biologische Psychologie
Gegenstand der Biologischen Psychologie sind die Beziehungen zwischen Verhalten und Erleben und den biologischen Grundlagen. Von besonderer Bedeutung sind dabei die Funktionen des Gehirns, aber auch Zusammenhänge zwischen emotionalen Prozessen und vegetativen, neuroendokrinen und neuroimmunologischen Prozessen.
Methodenlehre
In der Methodenlehre wird Wissen über Verfahren der Datenerhebung und Datenauswertung, der Untersuchungsplanung und der Wissenschaftstheorie vermittelt. Das Fach setzt sich zusammen aus Veranstaltungen zum Gebiet der Angewandten Statistik, der Versuchsplanung, der konkreten Durchführung von Untersuchungen im Rahmen von "Experimentalpraktika" und zur elektronischen Datenverarbeitung. Statistisches Vorwissen ist keine Voraussetzung. Wichtiger ist ein gewisses mathematisches Grundverständnis, die Fähigkeit zum analytischen Denken und Interesse an formalen Analysen bzw. Beweisen.
Allgemeine Anmerkungen:
Das Lehrangebot setzt sich in der Regel aus Vorlesungen, Seminaren und Übungen zusammen. Alle Vorlesungen sind im Regelfall Pflichtveranstaltungen. Darüber hinaus muss eine bestimmte Anzahl von Pflichtseminaren belegt werden. Außerdem werden Wahlseminare angeboten, um sich den eigenen Interessen entsprechend weiterbilden zu können. Die zu erbringenden Leistungsnachweise bestehen aus Referaten, Hausarbeiten, Klausuren oder mündlichen Prüfungen.
Weiterhin muss eine bestimmte Anzahl sog. "Versuchspersonen-Stunden" abgeleistet werden (meistens 20-30). In diesen Stunden nimmt man an Untersuchungen und Forschungsprojekten teil, die von anderen Studierenden, Diplomanden oder Mitarbeitern des Instituts durchgeführt werden.
Manche Universitäten verlangen neben dem Hauptfach Psychologie noch die Belegung eines Nebenfachs, wie z.B. Informatik, BWL, Soziologie, Biologie, Pädagogik oder auch eine Sprache (praktischerweise Englisch).
Das Grundstudium wird mit den Vordiplomprüfungen abgeschlossen. Die jeweiligen Prüfungsmodalitäten stehen in den Studien- und Prüfungsordnungen der einzelnen Universitäten.
Aus den Empfehlungen der Deutschen Gesellschaft für Psychologie e.V. (DGPs) zur Einrichtung von Bachelorstudiengängen in Psychologie an den Universitäten (vom 29. April 2005)
